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    1

    EFL學習者之學習概念、學習策略與學業自我效能關係之研究:結構方程分析
    • 應用科技研究所 /104/ 博士
    • 研究生: 楊育芳 指導教授: 蔡今中
    • 過去研究發現,學生的學習概念和他們的學習策略及學習成果都有關連性。從Säljö (1979)的研究之後,有關學習概念的研究遍及各個學術領域,然而有關以英文為外語學習者(EFL learners)的學…
    • 點閱:534下載:32

    2

    擬真人體脊椎側彎模型於脊椎矯正治療手術之生物力學研究
    • 應用科技研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 張智凱 指導教授: 徐慶琪
    • 青少年特發性脊椎側彎(AIS)是最常見的一種脊椎側彎型式,通常好發於10歲以上之青少年身上,在脊椎側彎角度(Cobb angle)大於40°之患者通常會採用手術矯正治療的方式。利用有限元素法…
    • 點閱:273下載:0
    • 全文公開日期 2024/04/16 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    基於聊天機器人回饋機制的自律學習模式對學習成績、學習動機、學習態度、自律表現、反思、後設認知察覺傾向的影響
    • 應用科技研究所 /110/ 博士
    • 研究生: 李燕芬 指導教授: 黃國禎
    • 自律學習是一種學習方法;學習者透過設定目標與計劃,策略的實行與監控,和對結果進行反思與評價的循環模式,來改善學習成效。因此,如何幫助學生培養自律學習能力,已成為重要的議題。在自律學習循環中,學生個人…
    • 點閱:505下載:0
    • 全文公開日期 2032/06/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    研究所學生線上文獻搜尋評判標準、搜尋策略以及求助行為
    • 應用科技研究所 /102/ 碩士
    • 研究生: 吳瑞琪 指導教授: 梁至中
    • 本研究針對台灣碩士研究生進行質性和量化研究分析,研究目的主要是探討碩士研究生線上文獻搜尋行為之搜尋評判標準和搜尋策略及其求助行為所扮演的角色;在質性研究部分,共有20位臺灣碩士研究生自願參與晤談,藉…
    • 點閱:418下載:7
    • 全文公開日期 2019/01/27 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    論我國後京都減碳路徑之挑戰與應有之策略思維-兼論2050年低碳願景之省思
    • 應用科技研究所 /104/ 博士
    • 研究生: 胡文正 指導教授: 林瑞珠 范建得
    • 聯合國氣候變化綱要公約第21次締約方大會已通過巴黎協定,代表國際間對溫室氣體減量共同的企圖心,也是相關議題重要的歷史性里程碑。因應氣候變遷,全球皆積極投入減碳方案研擬與綠色能源發展,以實現經濟與環境…
    • 點閱:332下載:7

    6

    高職生處理社會科學性議題之非制式推理模式、決策模式與網路資訊判準之相關性
    • 應用科技研究所 /97/ 碩士
    • 研究生: 周典緯 指導教授: 蔡今中
    • 本研究主要探討學生所展現的社會科學性議題決策模式與社會科學性議題非制式推理模式在不同類型(物理領域的核能議題、生物領域的基因議題)的社會科學性議題情境之下是否有差異。並進一步分析,在知識觀的引導下,…
    • 點閱:399下載:4
    • 全文公開日期 2014/07/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    結合心智工具之合作遊戲學習模式對學習成效及行為之影響
    • 應用科技研究所 /103/ 博士
    • 研究生: 宋涵鈺 指導教授: 黃國禎
    • 在本論文中,研究者提出一個結合知識表格心智工具之合作遊戲學習環境,以幫助學生分享及組織其在遊戲過程中獲得的知識。為了評估此學習模式對於學生的學習效益,本研究以小學自然科課程進行一個實驗,用以檢驗結合…
    • 點閱:691下載:8
    • 全文公開日期 2020/07/27 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    8

    醫學生對翻轉學習的學習概念,以及其與學習動機取向、自律學習策略和自我效能的關係
    • 應用科技研究所 /107/ 博士
    • 研究生: 周致丞 指導教授: 蔡今中
    • 翻轉學習的教育主張符合醫學教育重視勝任能力導向教育與自主學習的發展趨勢,在醫學教育的應用極具潛力。相關研究文獻發現醫學生在翻轉學習上成績有較佳表現的趨勢,然而,學者指出需要從更多元的角度來深入探索此…
    • 點閱:330下載:0
    • 全文公開日期 2024/08/14 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    探討學生個人因素、認知處理與認知結構表現於社會科學議題多重衝突訊息閱讀之關聯性
    • 應用科技研究所 /106/ 博士
    • 研究生: 王靖曄 指導教授: 蔡孟蓉 蔡今中
    • 本研究主要是探討學生個人因素(辯證信念、議題熟悉度與健康飲食自我效能﹚、認知處理﹙視覺行為與批判性閱讀策略﹚與認知表現﹙認知結構與訊息處理模式﹚於社會科學議題多重衝突訊息閱讀之關聯性。受試樣本共有4…
    • 點閱:451下載:2
    • 全文公開日期 2023/02/22 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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